darklight

1 – Gelişmenin Koşulları

Hiçbir canlı varlık gelişiminin zirvesinde yaratılmamıştır. Yaşamın olduğu her bir gelişme mevcut olacaktır. Bu gelişmenin miktarını da gelişmeye başlandığı andan itibaren alınan yol göstermektedir. Öyleyse gelişmemiş bir toplumun gelişme alanında kendisinden ileri toplumlara göre gelişme alanında kat edebileceği yol miktarı daha fazladır. İnsan dünyaya geldiğinde gelişme çizgisinin en alt göstergesindeki yerinden gelişme yarışına başlar. Hatta gelişmeye öyle bir yerden başlar ki dıştan bir olmazsa yaşamını dahi sürdüremeyecek haldedir.
Çocukların gelişmeye başladıkları çocukluk dönemlerinde toplumsal uyum güçleri daha sonraki dönemlere göre çok daha fazladır. Bir çok insan çocukluğundaki kadar yetişkinliğinde toplumsal uyum yapamamaktadır. Çocukluk döneminde toplumsal uyumu etkileyecek en önemli faktör, çocuğun bencillik duygusudur. Bu döneminde toplumun gelecekteki bir çok sorunu küçük gayretlerle çözülebilir. Ancak “doğru teşhis ve doğru tedavi sonucu” bu mümkündür.
Gençlik döneminde artarak devam eden gelişme süreci, insanın öğrenmeyi öğrenme gibi , yaşamı boyunca hayati bir değer taşıyacak bir ürünü elde etmesini sağlayacaktır. Bu üründe toplumun ve çevrenin etkisi büyüktür. En basitinden bir civciv, yumurtadan çıktıktan 2-3 sonrasına kadar gagasıyla yerden yem alma hareketini öğrenirken, insan 6 ay içersinde ancak eliyle uzandığında, alabileceği şeyin yakınlığını, alıp alamayacağını kavrama yetisini kazanabilmektedir.
2 – Gelişme Göstergesi Olarak Alışkanlıklar

Yaşamı gelişme, gelişme ve büyümeyi de yaşam olarak tanımlayabiliriz. Eğitimin gelişme aracı olduğunu da kabul edersek her şey eğitimin gelişmesi etrafında oluşmuş bir gelişme ve büyümenin ürünü olur.
Okul öğreniminde amaç, gelişmeyi garanti eden güçleri düzenleme yoluyla eğitimin sürdürülmesini sağlamaktır.
YORUM :

Gelişme, insanların yapısındaki iki unsurun uyumlu işleyişi temelleri üzerinde, ilerleme kaydedebilecektir. Bu iki unsurdan ilki, insanın başka insanlara (toplum hayatına) ihtiyaç duyması, ikincisi ise esneklik unsurunu yaşantısında gerekli şekilde işletmesidir. Gelişimde eğitim toplum yapısına göre ister formal ister in formal olarak alınsın her iki durumda da olmazsa olmazı temsil etmektedir. Toplumun gelişime etkisi de bu zaviyeden ele alınmaktadır. Çünkü gerçek bir toplumun bulunduğu yerde eğitimden söz edilmemesi mümkün olmadığı gibi eğitimin söz konusu olduğu bir durumda da gelişimden söz etmemek mümkün değildir. İkinci unsur olarak esnekliği ise, şu yönüyle ele alabiliriz: gelişimin ön şartı değişimdir. Değişimin olabilmesi için ise bireylerde ki alışkanlık ve yapı kalıplarında beli oranda bir esneklik şart olmaktadır. Bu eğitime düşen görevlerden biri de bireydeki esnekliğin oluşumu ve arttırılmasıdır.

__________________